廣達《游於藝》計畫27-「見微知美-驚豔新視野」
本展覽將試圖透過主題的鋪陳與藝術作品搭配、互動操作裝置、實體展件等,帶領觀眾從何謂自然觀察、如何觀察自然、記錄自然開始,進而將這些發現、收穫與應用實踐在生活當中;從欣賞、好奇到探究,透過展覽引導出「觀察力」的重要,更進一步鼓勵學童體驗開啟新視野後的美好。鼓勵並領略超出表象之外更深層的美感經驗。

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106年度「IDEAS Lab. 創新教育補助計畫」開始徵件
廣達文教基金會「IDEAS Lab. 創新教育補助計畫」為鼓勵推廣文化藝術、兒童創新教育等相關團體、機構,支持具備培養兒童創意、多元觀點及美感涵養,並能結合展現地方特色、數位學習資源分享之計畫。 本年度「IDEAS Lab. 創新教育補助計畫」分為四大方向:「創意教育」、「國際交流」、「夢想學堂」、「魔法教室」,依申請方式及資格分為二大類別。歡迎針對補助重點方向踴躍提案,一同為台灣兒童的教育努力!

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106年設計學習計畫開始徵件
「廣達設計學習計畫」與學校教師攜手合作,透過「策劃展覽的歷程」,改變學習結果的想像,以大師作品啓發創意。設計學習計畫的目的是運用藝術的力量促進教與學,以「策展」為平台,協助學生與教師用不同的觀點探索學習內容與問題,在學校教育系統中創造出一種學習空間,促發學生的自主學習,發展學生問題解決能力與創造力,同時建構一種體制外資源與學校教師合作的創新教學模式,期待具有教學熱忱且尋求資源之教學團隊共同加入。

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廣達《游於藝》計畫26─「光影巴洛克」
17世紀是歐洲轉變成近代世界文化中心的新舊交替時期,歷經經濟結構變化,同時也開始對世界展開進一步的探索與擴張。而這樣的轉變也連帶影響了原本以服務宗教為主的藝術表現。本展以17世紀歐洲的歷史劇變為背景,從歷史與文化環境連結到藝術風格的表現,透過巴洛克時期的優秀作品,發現藝術家在創作主題的改變與光影技法的運用,以及此時期的藝術探索對後世的影響,並且嚐試將展覽的主題延伸至生活應用面,對照巴洛克時期藝術作品中光影的表現和應用,引導學童觀察日常生活中不同的光影特徵,培養生活美感,同時也藉由思考文化的歷史脈絡,拓展視野與世界觀,具備多元審美的能力。

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2017第八屆廣達游藝獎競賽 3/1-4/17徵件
為了提升孩子藝文素養,培養自主學習、思考判斷與解決問題之能力, 廣達文教基金會透過藝術啟發創意,將《游於藝》計畫帶進全臺灣各地校園, 期許學校將展覽資源進行跨領域統整,激發教師創意教學能力,活化教學情境與教學活動設計; 鼓勵游於藝承辦學校團隊提升巡迴展覽行政效能,擴大展覽效益與資源整合,樹立專業發展典範。 透過舉辦游藝獎開拓交流平臺,讓全臺各地教師、學童相互觀摩、學習分享,達成以藝術啟發創意之目的,歡迎全國師生們共襄盛舉!

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游於藝巡迴展參觀統計至2016年底

共 1,814場次 3,130,729人次

廣達文教基金會