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第七屆廣達游智盃 創意程式競賽 決賽名單暨學校團體報名獎公告
競賽消息 2026/03/20


　　

　　『廣達游智盃』創意程式競賽以啟發國小學生對程式語言的興趣為目標，讓剛接觸程式語言的學生都有展現的舞台，並鼓勵更多學校進行程式相關課程，以帶動全國程式語言學習風氣。

第七屆初賽經評審團隊評審後共錄取100隊正取隊伍，以及15隊備取，相關名單如「第七屆廣達游智盃_決賽錄取及備取名單」，請下載後檢視。
 

  • 評審評語與建議

本屆參賽作品展現出同學們對生活周遭問題的細心觀察。很多作品能從家人、同學、長者、視障者、行人或校園師生等不同對象的需求出發，找出生活中真正存在的不方便，並試著提出解決方法。像是高齡者視力退化、忘記吃藥、交通安全、家庭互動、垃圾分類、物品遺失等主題，都成為同學們發揮創意的內容。

整體來看，許多同學已經能掌握「發現問題、分析原因、提出解方」的完整脈絡，並透過 Scratch 動畫或遊戲把想法表現出來。部分作品也結合了 Quno、感測器、AI、IoT 等科技概念，讓作品不只具有創意，也能看出科技解決問題的可能。這些作品展現出同學們不只會寫程式，也能用程式回應生活中的真實問題。

不過，部分作品還有可以再進步的地方。例如，有些作品雖然發現了問題，但原因分析還不夠深入；有些解決方法和問題本身的連結不夠清楚；也有些遊戲雖然好玩，卻和主題的關係比較弱。未來如果能再多想一步：「為什麼會發生這個問題？」以及「怎樣的做法才真正有幫助？」並讓互動設計更貼近主題，作品就會更完整，也更有說服力。

以下是評審團隊給予的建議：

競賽標準

說明

主題詮釋

優點：

  1. 許多作品能從真實生活情境出發，觀察家人、同學、長者、視障者或社區中的人遇到的不方便，展現出細心的觀察力與同理心。
  2. 能完整呈現「發現問題 → 分析原因 → 提出解決策略」的偵查歷程，不只說出「哪裡不方便」，還能進一步說明原因、影響，以及自己想到的解決方法。
  3. 有些作品也能從交通安全、家庭互動、公共禮讓等角度切入，讓主題更有深度，也更能感受到對他人的關心。

缺點：

  1. 部分作品只說出「哪裡不方便」，但沒有進一步說明為什麼會發生。
  2. 有些作品雖然找到問題，但提出的方法和問題本身連結不夠強。
  3. 有些作品只做到「發現問題」，卻沒有真正提出具體的解決方式，或是過於天馬行空，缺乏實際可行性。

程式設計

優點：

  1. 能運用變數、判斷條件和互動設計，讓動畫或遊戲順利進行。
  2. 能透過程式設計呈現提醒、偵測、警示或回應等功能，讓作品更有科技感與實用性。
  3. 能設計適當的操作方式與回饋效果，讓使用者在互動過程中更容易理解作品內容。

缺點：

  1. 程式架構較複雜時，可學習用「自訂積木」整理程式，讓內容更清楚。
  2. 作品完成後務必要測試，可能會出現卡住、無法操作或流程不完整的情況。

完整性

優點：

  1. 不少作品具備完整的故事情境與清楚的操作流程，能讓觀眾理解作品想處理的問題與解決方式。
  2. 部分學生除了完成動畫或遊戲，還透過文宣說明、流程圖、歷程照片，甚至實作照片來補充作品構想，使內容更完整。
  3. 表現較好的作品通常在畫面安排、操作說明、互動設計和整體節奏上都比較完整、流暢，讓使用者有更好的體驗。

缺點：

  1. 部分作品呈現方式偏向簡報翻頁，互動性不足，較難讓人感受到「實際解決問題」的操作感。
  2. 有些遊戲沒有清楚說明玩法，讓使用者不知道該怎麼開始。
  3. 若能增加背景變化、音效回饋、結尾設計或重新開始按鈕，會讓作品更完整，也讓人更容易投入在作品情境中。

創意性

優點：

  1. 許多作品能從生活中真正的不方便出發，想出貼近需求的解決方法。例如提醒長者吃藥、幫助找東西，或從交通安全、防詐騙、生活管理等角度發想，讓創意不只是想像，而是真的能幫助生活。
  2. 部分作品也能把 AI、感測器、Quno、IoT 等科技概念放進作品中，讓程式不只是做出動畫或遊戲，而是能進一步做到偵測、提醒、判斷和回應，展現科技解決問題的可能。
  3. 有些作品的創意來自對生活的細心觀察，能從家庭、學校、地方環境或文化特色中找到靈感，發展出有個人特色、也讓人印象深刻的內容。
 
  • 決賽錄取通知：
  1. 本會將在3/23(一)寄送決賽錄取通知信給決賽錄取隊伍之指導老師，敬請留意 Email，若在3/25前未收到錄取通知信，請與本會聯繫，謝謝。
  2. 請於4/2 17:00前填寫〈決賽參賽確認表單〉回覆參賽意願，並於表單內上傳已簽名之〈授權同意書〉電子檔，若未於時間內完成，視同放棄，將由備取隊伍遞補參賽。

  • 決賽備取候補：

若有候補名額，本會將在4/3依備取名單順序，另行寄送通知信件給備取隊伍指導老師，請密切留意Email並於時間內回覆參與意願。
 

  • 參賽證明/合格證明電子檔：
  1. 凡參賽隊伍經檢核確認符合參賽作品標準，本會將提供學生作品合格證明電子檔──「程式小達人」，以茲鼓勵。
  2. 凡參賽隊伍於初賽報名期間完成作品繳交，雖未符合初賽作品標準，為鼓勵學生學習程式語言之興趣，本會仍將提供學生參賽證明電子檔──「程式見習生」，以茲鼓勵。
  3. 本會將於3/27起陸續寄送參賽證明或合格證明電子檔至各隊指導老師Email，煩請各隊指導老師留意Email，若在4/13前未收到電子檔，請與本會聯繫，謝謝。

  • 指導證明電子檔：

凡指導學生報名初賽並繳交作品，本會將提供指導證明電子檔，以感謝教師的辛勞。指導證明電子檔將陸續寄送至各隊指導老師Email，若在4/13前未收到電子檔，請與本會聯繫，謝謝。
 

  • 決賽使用軟體公告：

決賽使用Qblock(S4A軟體，架構同 Scratch 3.0，請下載最新版本1.6.2)

下載連結：https://www.quanta-edu.org/zh-tw/educate.php?act=wisdom_download

  • 決賽使用硬體公告：

決賽使用Quno教具，若有練習需求可登記購買，請於4/24前填寫購買登記表單。(未報名者請勿填寫，將審核購買資格)
 

  • 決賽競賽須知：

競賽方式說明及決賽競賽工具等詳細內容請參見「決賽競賽須知」。
 

  • 決賽日期：115年5月23日星期六
  • 決賽地點：國立臺灣科學教育館7樓（111台北市士林區士商路189號7F）
交通資訊：連結

  • 交通補助說明：

考量部分縣市距離決賽地點較遠，提供以下縣市之參賽隊伍每人定額交通費補助：臺中市、南投縣、彰化縣、雲林縣、嘉義縣/市、臺南市、高雄市、屏東縣、花蓮縣、臺東縣、金門縣、連江縣、澎湖縣，請參見「第七屆廣達游智盃創意程式競賽-決賽交通補助說明」。
 


  • 學校團體報名獎獲獎名單：
為帶動程式語言之學習風氣，感謝指導老師鼓勵有興趣之學生藉由參賽展現學習成果。
  1. 智氣磅礡獎：報名隊數最多之前五名學校，每校頒發新台幣10,000元獎金，恭喜下列獲獎學校。（本會將以實體公文發函到獲獎學校進行後續獎金撥付。）

排名

獲獎學校

指導老師

參與隊數

合格隊數

1

新竹縣十興國小

宋瑗玲

陳家雯

151

149

2

臺北市國語實小

黃健哲

141

116

3

苗栗縣頭份國小

羅國慶

105

105

4

宜蘭縣成功國小

羅允成

曹沛齡

蔡嘉仁

邱佩瑜

廖丞浩

邱志雄

56

53

5

新竹市東門國小

吳俊成

王玉蓮

邱玉如

29

29

 

  1. 智氣高昂獎： 參賽比例最高的前三名學校，每校頒發新台幣5,000元獎金，恭喜下列獲獎學校。

排名

獲獎學校

指導老師

參與隊數

參賽比例

1

苗栗縣栗林國小

許佳豪

7

100%

2

雲林縣舊庄國小

劉瑋珊

15

97%

3

臺南市左鎮國小

王鍠文

陳昱全

杜盈萱

陳容芯

13

96%

 
  1. 智匯萬象獎：報名之作品涵蓋觀點多元、議題豐富度最多的前三名學校，每校頒發新台幣10,000元獎金。(不得與「智氣磅礡獎」或「智氣高昂獎」同時獲獎)
 

排名

獲獎學校

指導老師

參與隊數

議題數

1

新北市私立育才國小

彭依萍

楊詠婷

鄭陳煬

16

16

2

新竹市關埔國小

江玉玲

黃政昱

唐郁婷

劉彥德

13

11

3

桃園市同德國小

劉力瑄

11

9

 
 
 

附件下載

  • 第七屆廣達游智盃_決賽錄取及備取名單.pdf 772 KB／第七屆廣達游智盃_決賽錄取及備取名單 下載檔案
  • 決賽競賽須知.pdf 775 KB／決賽競賽須知 下載檔案
  • 第七屆廣達游智盃創意程式競賽-決賽交通補助說明.pdf 302 KB／第七屆廣達游智盃創意程式競賽-決賽交通補助說明 下載檔案
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