由基金會科創處廖靜如處長頒贈感謝狀予新竹縣興隆國小呂少君校長(最左側)及教師團隊（左至右）：陳玟瑩、李宜芳、李林異，感謝興隆團隊長期投入並持續深耕廣達「設計學習」計畫。

走進展區一：風的任意門。這件名為《圳撼人心》的作品，以俯視母親側臉的輪廓作為主要造型發想，透過流線性的設計語彙，延伸出低矮座椅、堅韌的牆面攀爬與孔洞穿梭等互動空間。讓不同年齡的人都能如風般，自由自在、隨心所欲穿越其中。

《面面相「趣」》是由四面不同的嬉戲設施所組成，包含攀岩、溜滑梯、繩索及穿越空間，透過「面面」皆不同的設計，點出了孩子對「遊」的詮釋：是希望人們每次來到這，都能有自由挑選，自在探索的那一份新奇感；而「韌」，則是在一次次挑戰與嘗試中，慢慢找到屬於自己的平衡及方法。

展區二：水的變身術。這件名為《流動的相遇》是一座迷宮設計，從俯視角度觀看，裡面還藏了個「馬」字呢。透過迷宮的遊玩過程，讓人們在空間中享受到探索、發現與相遇的美好；而「韌」則藏於迷宮的路徑設計裡，通往終點的方法不只一種，每次進入朝不同的方向與路線，創造不一樣的體驗；同時，將入口及出口設置在同一處且搭配一個大廣場的巧思，則是讓家長能安心在此等待及陪伴孩子的貼心設計。

這件名為《一滴水的重量》，作品的理念是希望人們透過遊玩設施的過程，重新認識過去東興圳作為重要水道，農民辛苦引水灌溉的歷史及辛勞。透過農民身影及土地公廟的裝置，將時代感帶出，作品中設計多種可互動的水車、水閘門等，並搭配說明牌，讓遊玩兼具了認識地方文化及汲取知識的功能。「韌」的詮釋則表現出東興圳在長達270年隨著時代及環境變遷，始終陪伴人們的生命力。

展區三：地的平衡感。這件《躍來躍開心》以大小高矮不一的圓柱拼成流線的造型，就像風拂過大地的律動及痕跡。「遊」藏於這高低起伏、穿梭跳躍移動的設計；而「韌」則是自己選擇自己的步伐及玩法，找到屬於自己的平衡及節奏。

這件《聽澗鳥鳴》以俯視觀看為鳥類造型的公共設施，靈感來自踏查東興圳時所觀察到的豐富鳥類生態。作品透過因此透過翻翻板及音箱的互動設計，讓人們遊玩其中不僅能探索不同的鳥類聲音及知識，更感受東興圳與自然共存的獨有韌性及生命力。

展區四：童年的時光。《看見》這件作品，展現出小小設計師豐富的想像力與生命力，透過東興圳常見的鳥類作為造型，結合可仰望星空的透明空間與溜滑梯設計，保留最純真的遊玩心態。孩子們也將「韌」融入其中，象徵即使面對未知與改變，依然能懷抱好奇與勇氣，持續探索世界。而作品中的「＋1」，則是孩子想傳遞的幸福感—這場固定於每週出現的周日夜市，也像替生活按下短暫的放鬆鍵，為忙碌的一週增添期待、陪伴與快樂。

展區四由這件名為《星聚》的作品作為結尾。作品以「手」的造型打造開放式表演空間，中間的舞台則設計成星星模樣，象徵每個人都能在這裡自在展現自己，成為屬於自己的 Super Star。孩子們也期待，透過這個共享空間，讓不同年齡與背景的人們能停留下來、交流互動，重新聚在一起。

今天到場的家長，透過展覽及孩子們的作品分享，看見孩子不僅擁有充滿創意的點子，也展現出侃侃而談的自信，更珍貴的是：在過程中慢慢練習面對挑戰、解決問題，變得更有韌性的成長。