「歡迎來到美術館，從現在開始，你是實習策展人。」新竹縣興隆國小68位小小策展人，一抵達新北美術館，便先展開園區的公共藝術巡禮。這件作品《根源》由西班牙藝術家黃猴‧諾維亞（Juanjo Novella）所創作，以相擁的兩片葉子圍塑出一處邀請人們駐足停留的休憩空間，這樣融合自然與公共空間的設計概念，相信也能為興隆國小孩子們帶來新的想像，思考改善東興圳公共空間的重要靈感喔！

早上的美術館參觀，進行了2個特展導覽，首先是「如果這都不算Ai，我有什麼好Bi？」，展覽以「Ai／Bi」的語言遊戲切入，透過北海岸與北海道的對照，探討個人記憶、觀光形象與集體經驗的落差。這件《準時下班》由藝術家倪祥以現成物、複合媒材所作，引發觀眾思考藝術價值、紀念品以及消費之間的問題；前衛新穎的當代藝術展，導覽老師解釋的精采萬分，小小策展人正努力的做筆記阿！

「棉線與石頭」特展則是從新北紡織與礦業歷史出發，以「物的考古」重新觀看產業、文化與之間抗衡的軌跡。展場的動線隨著建築空間的階梯自然帶領著觀眾，走入故事敘事中。

從「看」到「思考」：兩位興隆國小小小策展人，在展場中一邊觀察作品，一邊記錄在點子筆記本中，為下午的「破解美術館背後設計密碼」的祕密任務，紀錄靈感，開始用策展人的視角閱讀展覽。

「棉線與石頭」特展展區中，透過觸摸不同編織材質的體驗，感受纖維與材料的質地差異，從感官探索中理解作品背後的工藝與故事。

下午的「拆解新美館秘密任務」準時登場。早上孩子們人手一份老師精心設計給學生的「秘密手札」，此刻小組們圍坐討論任務單上的提問，回想展場觀察到的線索，嘗試用以策展人的視角理解展覽背後的故事。

提問：「你認為策展人希望觀眾看完展覽後，在生活中有什麼改變？」 透過「棉線與石頭」特展中，孩子們看見了歷史與生活中的智慧，也發現原來藝術和生活息息相關。這些珍貴的觀察與體悟，讓他們更進一步理解藝術如何與人產生連結。

結束下午的「策展秘密任務」分享及回饋後，興隆國小師生走訪新北美術館戶外園區「三鶯之心」，在草地與大型公共藝術之間停留觀察，感受藝術與環境空間相互對話的魅力。

孩子們一邊觀察公共藝術，一邊用點子筆記本紀錄與速寫，把看到的線條、形狀與靈感，慢慢轉化為自己的觀察筆記，也累積成「遊韌家園」任務的重要靈感養分。

這次興隆國小五、六年級共同行動，與新北市美術館留下合影。學弟妹從學長姊沉穩、言之有物的分享中學習，現場瀰漫著熱絡的共學氛圍，小小策展人的這一場專業變身之旅，成功圓滿。