以往的校慶都會結合運動競賽,但在南投縣的北山國中,校慶開始不一樣。因為地處偏遠、學生人數較少,若以運動競賽為主軸,難以呈現熱鬧氛圍。於是學校轉化思維,將114學年度上學期融入課程的廣達《游於藝》展覽-「擁抱梵谷,探索生命的調色盤」作為主軸,結合話劇、闖關遊戲與展覽導覽,讓整場校慶成為一場展現創意與學習成果的藝術盛會。
這份轉變在114學年度上學期便悄悄展開,國文、英文、數學、社會、自然科學,到表達藝術、視覺藝術與家政科,都將梵谷展內容融入教學,讓藝術不再只是展場中的欣賞,而是進入課堂、成為跨域學習的一部分,讓學生在不同學科中反覆對話、深化理解。
11月28日(六)校慶當天,以「梵谷的一生」為主軸的話劇揭開序幕,由全校師生共同演出,從一個月前便開始構思劇本、分配角色、反覆彩排。過程中,老師與學生不斷討論與調整內容,讓梵谷不同人生階段的情緒與心境細膩呈現,台上真摯的演出,讓在場來賓深受感動,為校慶增添厚度與溫度。
除了戲劇演出,校園裡也設計多項結合教學成果的闖關活動。社會科以梵谷旅居各國的歷程設計投壺遊戲;校園尋寶活動則將梵谷畫作場景與校內空間對照,讓師生循著線索探索校園;自然科學科從《拾薯者》出發,設計運用工具,結合科學原理將馬鈴薯拿起來的挑戰;家政科則運用毛根扭扭棒製作向日葵。所有關卡與道具皆由學生發想與製作,讓來賓與家長在遊戲中同樂之餘,也看見孩子們將課堂所學轉化為創意實踐的能力,讓教學成果自然地融入歡笑與互動之中。
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▲自然科學闖關挑戰登場!學生運用工具,結合科學原理完成將馬鈴薯拿起來的任務,現場老師與家長熱情參與,在遊戲中體驗寓教於樂的學習成果。
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▲學生與家長一同參與家政科闖關活動,運用毛根扭扭棒製作向日葵。從發想、製作到完成作品,孩子們將課堂所學化為具體創作,也讓校慶現場充滿互動與笑聲。
而整場活動中,最動人的身影,莫過於藝術小尖兵。這群多為七年級的學生,除了參與南投縣小尖兵培訓外,在校內也利用課餘時間持續練習。從導覽稿撰寫到實際上台導覽,歷經無數次修正與演練,逐步建立自信。在校慶時,他們站在畫作前侃侃而談,分享自己對作品的理解與感受。老師也鼓勵他們保留個人觀察與經驗,讓導覽不只是知識傳遞,而是一場真誠的交流。另外也舉辦藝術小尖兵人氣投票活動,邀請現場來賓以實際行動給予支持與鼓勵。學生不僅獲得舞台,也在他人的肯定中建立自信與成就感。
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▲藝術小尖兵進行導覽解說,從構圖、色彩到創作背景,與在場的來賓互動交流。透過一次次練習累積而來的自信,在校慶當天綻放光芒。
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▲藝術小尖兵向來賓介紹梵谷經典作品《向日葵》,透過細膩觀察與個人理解,將畫作背後的故事娓娓道來,展現自信與專業。
其中一位原本較為內向的學生,起初老師們擔心他是否會抗拒參與,但在培訓與練習的過程中,他慢慢打開自己,願意與人交流、分享想法。這樣的改變,或許正是藝術教育最珍貴的收穫。
北山國中將廣達《游於藝》計畫深植於課程與活動之中,透過校慶完整呈現全校的教學成果。老師與學生共同投入,讓藝術成為連結彼此的媒介,也展現教育在偏鄉土地上豐富而動人的樣貌。
想知道北山國中校慶的精彩內容,可以一起來看看報導影片唷!《臺灣生活新聞》國姓北山國中校慶園遊會 南投新聞:https://youtu.be/wFESy3qUiPc?si=Ft3zSGCpm8_kxqPx
圖像及資料提供:南投縣北山國中、臺灣生活新聞
撰文:藝文處 龔㴒琁
地點:南投縣北山國中
時間:114年11月20日至12月3日