▲藝術教師向學生說明今年度展覽主題「光影巴洛克」，引導學生理解作品中的光影表現與藝術內涵。
 

▲藝術教師透過「黑雕刮畫」創作方式，引導學生實作光影變化，將抽象概念轉化為具體體驗。
 

巡迴展覽期間，每個班級可依課程安排前來參觀，並由藝術小尖兵負責導覽。學生不再只是觀看作品，而是在導覽與聆聽的過程中，透過同儕的詮釋重新理解藝術，使展覽成為全校共享的學習場域。
學校於全校學生中徵選有意願者擔任藝術導覽小尖兵，培訓安排於課餘時間進行，學生練習撰寫導覽稿、反覆演練口語表達，並透過錄製導覽影片的方式進行自我檢視與修正。教師除協助學生蒐集資料、修正導覽內容外，更以一對一方式引導學生在肢體動作、語氣節奏與情感表達上逐步進步；輔導教師與社工師亦在旁陪伴，讓學生在安全的學習環境中累積自信。
在導覽訓練過程中，教師特別重視學生的生命經驗。每次安排畫作導覽前，會先邀請藝術小尖兵分享自己的故事，再從中挑選與其生命經驗有所連結的作品，讓學生以「自己的視角」詮釋畫作。因此，誠正中學的導覽現場，觀眾聽到的不僅是作品介紹，更是學生從藝術中所獲得的人生體會與省思。其中一位來自屏東的藝術小尖兵，因以台語進行導覽，展現鮮明而獨特的個人風格，教師亦鼓勵其以台語導覽，讓學生在表達中找到屬於自己的聲音。

▲清華大學藍天社前往誠正中學參訪，由來自屏東的藝術小尖兵以台語進行導覽，展現鮮明而獨特的個人風格。

藝術小尖兵的表現逐年累積成果。在第十四屆導覽達人競賽中，學生榮獲全國優等與佳作；於第十六屆導覽達人競賽中，更榮獲全國優等及由科博館館長頒贈之館長獎。值得一提的是，第十六屆誠正中學全校共有 22 名學生主動報名參賽，創下歷年報名人數新高，顯示學生對藝術導覽學習的高度投入與認同。
 

▲誠正中學的學生於第十六屆導覽達人競賽中表現優異，其中一名學生（左一）榮獲優等及科博館館長獎。
 

每年一月，學校結合校內職前訓練成果發表，邀請校外貴賓蒞校，活動現場由藝術小尖兵負責畫作導覽，學生於正式場合中展現穩定的表達能力與對藝術的理解，獲得來賓一致肯定，也使藝術教育的學習成果得以被真實看見。透過廣達《游於藝》計畫的推動，誠正中學將藝術融入課程、生活與生命教育之中，讓學生在一次次的導覽與創作中，學會傾聽、表達與反思，為未來的人生累積一份溫柔而堅實的力量。

▲每年一月，誠正中學舉辦成果發表活動，邀請校外貴賓蒞臨，由藝術小尖兵於現場進行畫作導覽。

圖像及資料提供：新竹縣誠正中學
撰文：藝文處　龔㴒琁
地點：新竹縣誠正中學
時間：115年1月2日至1月23日