▲學校以「跟著老頑童探險去！─ 劉其偉藝術特展」為主題，設計主題學習單，讓學生於暑假期間，可透過圖像與色彩詮釋動物意象與圖騰元素，理解藝術家創作精神的理解與個人想像。
 

▲藝術課程中引導學生嘗試版畫媒材，透過反覆刻畫與印製，學習構圖、節奏與圖案變化。

▲運用黏土及結合校內特色木工課程，學生將藝術元素轉化為立體作品，透過動手實作，培養創造力與對材料的認識。
 

本次巡迴展覽設於校內五樓展覽空間，除展出藝術家畫作外，也同步呈現學生的創作作品，讓觀展成為一場師生共同參與的學習歷程。樹德國小於 12 月 23 日舉辦巡迴展開幕活動，學生以節奏樂器演奏與舞蹈作為開場，結合展覽作品的動物意象與原住民圖騰所蘊含的自然節奏與生命律動，帶領現場來賓一同走進藝術家劉其偉的藝術世界，感受藝術與文化交織的魅力，並安排藝術小尖兵進行作品導覽，為巡迴展正式揭開序幕。
 

▲學生以節奏樂器演奏作為開幕演出，呼應劉其偉作品中蘊含的自然及原始民族，展現藝術與表演跨領域的學習成果。

▲透過肢體律動與舞蹈表現，學生將展覽中的動物意象與生命能量轉化為動態演出，帶領來賓走進藝術家的創作世界。
 

▲藝術小尖兵代表於台上進行導覽，清楚介紹作品內容與創作背景，展現自信表達與良好的理解能力。
 

開幕活動後，由藝術小尖兵擔任導覽解說。樹德國小藝術小尖兵涵蓋二至四年級學生，透過每週固定培訓，並於晨間公開活動中為全校師生進行導覽，讓藝術欣賞成為校園中的日常風景。此次開幕導覽中，小尖兵們不僅介紹展出畫作，也分享自身與同學的創作成果與學習心得，透過清楚的表達與自信的表現，讓來賓看見藝術學習在校園中累積的深度與溫度，充分展現學生在觀察、理解與表達能力上的成長與收穫。
 

▲藝術小尖兵於展覽現場進行導覽，清楚介紹作品內容與創作背景，展現自信表達與良好的理解能力。
 

▲小尖兵分享自身創作與學習心得，透過互動說明，讓來賓更貼近學生的學習歷程與藝術思考。
 

▲師生、家長與來賓齊聚一堂，共同見證巡迴展開幕與學生學習成果，為藝術學習留下珍貴紀錄。