由廣達文教基金會廖靜如處長代表基金會致贈感謝狀予關東國小李瑞剛校長，感謝校長持續支持團隊及計畫，讓現場5年級4個班的孩子能有前所未有的學習經驗。

第一間「Smart愛地球」社企公司以「擁有老智慧，開創新世界」作為Slogan，究竟他們想運用從長者身上挖掘並觀察到的老智慧，關注回應SDGs中的哪一項問題呢？

學生們提到「善良」，這是一代傳一代的良好品格，這項老智慧不但可以影響一個人甚至是整個世界。

回應到SDGs的第十項目標：「減少國內及國家間的不平等」。如果大家從自身做起保持良善，與人和睦相處，彼此透過尊重、合作來解決問題，相信便能往這條聯合國永續發展目標前進，甚至延伸至第17項目標：「促進目標實現的夥伴關係」。

教學團隊透過四個思考引導步驟，讓學生「解構老智慧」，從訪談長者或閱讀蒐集來的文本資料中去整理出長者所擁有的老智慧；藉由「辨識價值」進一步抽取出老智慧能帶給大眾及回應社會問題的價值，進一步「潮老新創」以自己的觀點重新主張，以「系統思考」的方式串聯起來。

第二間「SEF(Sustain earth future)」社企公司則透過阿嬤的訪談，了解阿嬤的生命故事，嘗試從阿嬤簡樸的鄉村生活中，如用洗米的水來灌溉菜園，沒有冷氣電扇的使用等，而歸納出阿嬤的老智慧原來就存在於簡樸日常生活養成的習慣。

這樣的「生活習慣」似乎與現在大家極力推廣的「節能減碳」十分符合呢！該如何傳承阿嬤這項老智慧呢？原來從自己做起，譬如多走路騎車來代替碳排放的交通工具，做好環境保護、資源回收都是一種實踐阿嬤老智慧的方式喔！

原來阿嬤的生活老智慧也能回應聯合國永續發展SDGs的目標喔！如早睡早起能回應「良好健康與社會福祉」；做好節能減碳以實踐「氣候行動」

5位工藝師搭配10組的設計師，設計師們不僅要投注藺編作品的創意及設計理念，更為訪談的阿嬤撰寫介紹海報，各組展現不同的創意，行銷這群可愛的阿嬤工藝師們

佑欣採訪自己的阿公，阿公因國中字寫得太醜而被老師念後，就開始學寫書法，練就40、50年的功力，原來蘊藏著「靜心」、「清心」、「專注」、「模仿」的老智慧！阿公分享著把心靜下來，清除心中的雜念後，以專注的態度，開始模仿書法字帖，並在這過程中要去感受、想著書法的智慧；不僅可以磨練心性，耐心，更可以讓字變得更好看，還可以將這項中華文化之美傳承下去喔！

這門「文字藝術」以及書寫中學習的能力及智慧，都能夠回應到聯合國永續發展SDGs「優質教育」的目標呢！

特派員2介紹陪伴外婆30-40年的裁縫機，蘊藏著外婆惜福愛物、溫暖創意的老智慧。

最後一間社企公司則是以代表長壽、長久，經驗豐富的長者為名成立「長載江湖學院」，透過奶奶實際的人生故事，解構出的長者老智慧：「品德」。因同學的奶奶曾在路上撿到一台筆電，而將失物歸回原主，才挽救了一場上班族差點提案落空的危機。

阿嬤人生經驗的「老智慧」，以長遠及廣泛的實踐，確實也能回應聯合國永續發展SDGs「促進目標實現的夥伴關係」喔！最後用這組學生「活到老，學到老，品德用到老」的結語，感謝及鼓勵110學年度這15所學校師生願意深度探究「高齡者」議題，也希望能藉此開啟學生更同理轉換視角，關心生活周遭的人事物。