廣達文教基金會徐繪珈執行長，致贈感謝狀予山腳國小謝校長，感謝校長有心，將原本校本課程-「藺類山腳」、校區日式建築群中的社區樂齡中心長者、藺編工藝展示空間，透過此次「設計學習」的策展任務，全面性的串聯。讓學生與長輩共同推動並傳承在地產業的學習更為紮實。

展覽就在校園內的日式建築群丙二棟登場，在正式參觀展覽前先來聽聽「工藝師」藺編阿嬤們及創意「設計師」學生與大家分享這次任務歷程中的看到、學到及得到。學生以「玩」總結這次的任務歷程，玩中學，透過與阿嬤們的互動對話，各種好奇及發想中更認識了藺草編織；而工藝師阿嬤們也開心能與學生共同設計發想，為藺編作品注入更多創意。

與會的貴賓眾多：苗栗縣政府教育處的李詩婷專員、李育慧課程督學及林炎彬聘任督學，還有臺灣藺草學會黃增真理事長以及教練團光華國小的吳青陵老師。這群山腳五年級的「設計師」們也卯足全勁認真的導覽介紹自己的作品及學習歷程喔！

你知道藺編工藝有一股編、二股編、壓一、壓二各種技法嗎？展區一「藺類發想」。學生們分享著2班各5組的新銳設計師們，學習藺草歷史文化、以及藺草工藝的各種收穫，設計師們除了討論繪製重點海報，也開始為與阿嬤共創的藺草作品做各種的發想。

老師引導小組藉由影片、資料的蒐集認識，除了更認識藺草這樣材質的成長、使用外，也試著以自己的方式整理重點，並從中擷取作為藺編工藝「設計師」的你們有那些可以凸顯、傳承、創新的元素。

展區二「藺類設計」。展示著學生訪談「工藝師」阿嬤們，學習藺編工藝以及展開互動討論創新藺編工藝品的訪談紀錄、原型嘗試作品以及各項討論設計稿。

10組設計師們的手稿都集結在這本當中，設計師及工藝師的對話，透過原型嘗試後、一版二版的各種進化及討論修正，十分精彩喔！

透過與阿嬤的學習認識藺草這項材質的各種特性，學生開始發想進行作品的設計、理念的撰寫；這是每一位學生都會歷經的學習階段，再透過小組的集結、投票，並與一位工藝師阿嬤討論後，一起決定藺編作品的方向。也開始為如何展示作品，策展有了更多的設計及想像！

5位工藝師搭配10組的設計師，設計師們不僅要投注藺編作品的創意及設計理念，更為訪談的阿嬤撰寫介紹海報，各組展現不同的創意，行銷這群可愛的阿嬤工藝師們

第三展區「藺類創意」展出的10件作品，是「設計師」與「工藝師」最終的藺類成品。「口罩收納袋」是小組討論出在現在疫情期間大家會最需要的隨身小物，透過藺草淡雅獨特的香氣，為每天必戴的口罩帶來一點不一樣的心情。「設計師」們也凸顯藺草這種自然環保的材質來設計學生常用的鉛筆盒、水壺袋還有日常使用的收納盒。

透著光的藺編燈罩，則是設計師們貼心的想望，經過工藝師巧妙的藺編技法，讓光源透過燈罩微微透亮，也因為溫熱的燈泡而讓藺草散發出淡淡藺草香，是舒緩心情兼具創意特色的居家裝飾呢！

皮帶應該是很多人穿著搭配上的必需品，小小設計師們分享著：如果有不同材質的皮帶推出，就能給大眾全新的選擇喔！而這項選擇絕對會是最棒的，因為藺草具備柔軟度、不易斷裂，又能吸汗透氣並具有芳香的特性，聽完這件產作品的設計理念，讓我都想擁有一條啦！

猜猜執行長正對充滿什麼樣創意的藺編設計工藝品產生好奇啊？

這組設計師以異材質的結合設計出藺編書套，書本是他們每天都必須接觸到的物品，如果有一個能保護書本又不易破裂又兼具環保的書套，一定很不錯！而且正面的圖案是山腳校徽結合了苗栗的地圖意象，更以一個小水滴圖標註出學校的位置喔！是一件超有創意的設計作品呢！

這棟日式建築群丙二棟原本就展示著臺灣藺草學會以及山腳社區發展協會當地藺草工藝師們的作品。而10件由充滿創意設計的山腳「設計師」與藺編「工藝師」阿嬤們共創的精美作品，展示於此為這個展廳，增添更多溫暖、創新的氛圍喔！

豐富的展覽，絕對不能少了孩子們最寶貴的點子筆記本，設計師們正與執行長分享著每次的討論，用心製圖將重點擷取出來；用小組共創海報的方式繪製展場圖；各區要展出的物件、名稱，全都由小小設計師一手包辦，更自信地分享著自己的學習歷程。實在讓人「藺眼相看」！謝謝你們讓我們在山腳度過一個愉快的上午！