第一關「展覽參觀」：新北市青山國中小學生參觀《繪自然-博物畫裡的臺灣特展》，各式科學繪圖作品與標本，讓學生從展覽中看見策展人如何運用物件、文字來說故事。

第二關「分析展覽」：培訓學生被賦予一日策展人的重要挑戰，新竹市光武國中學生在展場中使用展覽架構表，來解析展覽，尋找策展脈絡。

第三關「重現展覽」：感謝臺博館教育推廣組陳彥云說明員，引導學生小組合作，進行重現展覽的挑戰。

新北市青山國中小學生試著將《繪自然-博物畫裡的臺灣特展》作品重新打散、分類、下小標，想展名，練習策展操作。

第四關「策展人分享」：邀請臺博館展示企劃組許毓純研究員，進行策展經驗的分享，讓策展小尖兵了解展覽到底是如何做出來的？

第四關「策展人分享」：在台博館的兩場培訓課程，很榮幸地又能邀請到另一位研究員郭昭翎老師與學生們分享她的策展經驗，學生們能親近大師、向大師學習，真得是機會難得喔！

第五關「紙上博物館」：新竹市光武國中學生重新打散《繪自然》作品，以「偵探角色」鋪成展覽故事軸線，透過尋找真相、破解祕密，提高觀眾與展覽間的互動性，相當有巧思。

第五關「紙上博物館」：終極挑戰再加上小組競賽，由基金會與台博館專業策展團隊共同票選出本日最佳策展提案，恭喜獲獎的同學們！