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「__」韌家園

年度任務議題:  」韌家園

  本會長期關注世界未來趨勢,策畫年度任務議題,並以三年關注同一議題為方向,逐年帶領參與計畫的教師團隊深化課程(三年任務議題層次可參下圖1.)。故本年度任務議題延伸自112學年度「韌性家園」之概念,在認識、同理自身家園具有哪些韌性的關聯後,期盼夥伴學校師生以在地行動來回應所處家園(社會、社區、環境生態、產業、經濟…等)所面臨的潛在問題?困境?(例如:地震、水/旱災、汙染、極端氣候、糧食問題、網路詐騙、心理困境…等)。113學年度,我們甄選18所夥伴學校教師團隊、5校學習設計師,來實施本年度計畫,並思考「『  』韌家園」的空格中可放入哪個文字來展現在地可調適或挖掘可改變困境的好點子、新策略,讓家園韌性全面升級,啟動家園的新契機。

 

 

 

 

一、夥伴學校名單:
【數位任務】
新北市思賢國小、新竹市東門國小、彰化縣土庫國小、嘉義市港坪國小、臺南市二溪國小、臺南市篤加國小、高雄市五福國中。
【策展任務】
新北市板橋國小、臺北市立大學附設實驗小學、臺中市協和國小、國立嘉義大學附設實驗小學、臺南市漚汪國小、臺南市依仁國小、臺南市南新國中、臺南市鹽行國中。
【微行動計畫】
新竹縣興隆國小、嘉義縣美林國小、嘉義縣柳林國小
二、輕量計畫「學習設計師」名單:
【策展任務】
嘉義市嘉北國小:張君聖
【數位任務】
臺北市光復國小:陳建奇、吳佩育、劉怡秀
桃園市青埔國小:黃志成、林宛萱
新竹市關埔國小:賴昀瑩
高雄市楠陽國小:簡正一