▲開幕式學生以管弦樂二重奏演出揭開序幕，以溫暖而富層次的樂音，為展覽注入輕快而感性的藝術氛圍。
 

▲開幕式熱舞社「Horizon」以充滿朝氣的舞蹈演出展現青春能量，也呼應梵谷作品中那份持續燃燒的生命熱情。
 

開幕式中，學校邀請嘉義縣教育處顏廷育副處長及現場來賓頒贈導覽小尖兵識別證，透過具象而莊重的儀式，賦予學生「引導觀眾認識藝術作品的橋樑」重要角色定位，象徵榮譽的傳承。儀式結束後，由導覽小尖兵為現場來賓進行導覽。學生導覽時表現自信而從容，並主動與來賓互動交流，使展場氣氛熱絡。

▲開幕式中由嘉義縣教育處顏廷育副處長及現場來賓頒贈導覽小尖兵識別證，透過儀式象徵學生接下引導觀眾認識藝術作品的重要角色。
 

▲嘉義縣教育處顏廷育副處長及永慶高中郭春松校長聆聽導覽小尖兵進行作品解說，而導覽小尖兵透過提問進行互動，展場氣氛熱絡。
 

在學生培育方面，永慶高中持續深化藝術導覽小尖兵的培訓內容，引導學生認識梵谷的生平背景與創作特色，並學習如何整理資料、轉化內容，在實際導覽中清楚表達觀點、與觀眾互動交流。學生也在一次次實際導覽的過程中累積自信與勇氣，使藝術理解成為能被說出口、被分享的學習成果。
 

▲導覽小尖兵於課餘時間進行延伸學習，將對梵谷作品的理解轉化為個人的感受與思考，以自己的想法書寫下來，透過反覆琢磨完善導覽稿，並在同學們面前進行導覽練習。
 

▲導覽小尖兵透過於展場中進行作品導覽並接受紀錄，練習如何清楚的表達與互動。

同時，展覽亦融入各年級的藝術課程之中，成為課堂學習的重要素材。教師透過細緻引導，協助學生理解梵谷不同時期的創作特色，並以創作活動深化學習，例如以「自畫像」為主題，引導學生回望自身生命歷程，將個人感受轉化為視覺表現；也透過明信片創作，讓學生練習以圖像與文字表達情感與想法，回應梵谷作品中真誠而直接的情感力量。
 

▲展覽結合藝術課程，學生以「自畫像」為主題創作，回望自身生命歷程，展現自我探索與藝術表達的成果。
 

▲學生觀察梵谷作品，透過色彩與線條轉化對大師風格的理解，透過明信片創作，練習以圖像與文字表達情感與想法，呼應梵谷作品中直接的情感力量。
 

透過本次「擁抱梵谷」展覽，畫作、音樂與舞蹈彼此交融，不僅是一場藝術的饗宴，更是一場引導學生認識自我、探索生命的深度對話。
 

▲永慶高中於開幕式邀請來賓與全校師生共襄盛舉，於儀式結束後一起大合照。透過開幕式及巡迴展，永慶高中展現學校長期投入美感教育所累積的成果。