今年夏天,廣達文教基金會帶領第十六屆廣達游藝獎導覽達人競賽首獎同學、行政推手獎得獎老師及計畫顧問們,前往捷克展開為期十天的「實境探索任務」。
從行前文化交流、旅途中的探索學習,到返台後的成果回娘家活動,這趟旅程不僅拓展了師生的國際視野,更深化了基金會「用藝術啟發創意」的教育願景。
一、 捷克行前交流——跨文化對話的起點
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為了讓每位參與的師生有更多元的學習體驗,基金會設計任務,請參與師生在事前查找資料,瞭解捷克的風土民情,並且準備至少一件自己希望可以在此行獲得的收穫或完成的任務,當天分享十分熱絡,大家也給予彼此鼓勵、支持。
而捷克經濟文化辦事處經貿組組長 Ms. Kateřina Heinischová 也蒞臨現場,與師生們介紹捷克的歷史與文化,在分享的尾聲,每一位師生贈與來自各地的「家鄉、校園特色禮品」,象徵台灣與捷克間的友誼與交流。
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每組老師、同學運用各種方式與捷克當地人介紹台灣,並且一起完成「Taiwan GO!」的任務,雖然有的捷克人聽不懂英文,但是大家一起發揮創意,運用平板或大字報,認真地介紹台灣,大家也用心的準備一個台灣在地的小禮品,作為送給訪問的捷克人一個小驚喜,大家無不卯足全力呢!
此外,團員們還體驗了 溫泉迴廊品泉水、鏡廳欣賞表演 等活動,從生活面向感受捷克的文化氣息。
修煉營最後,各校以成果展發表三天學習成果。圖為新北市板橋國小策劃的「光的修煉日記」展覽,激發學生察覺問題、展開行動策略,來照見校園中的需求問題,打造共韌校園。
修煉營最後,各校以成果展發表三天學習成果。圖為新北市板橋國小策劃的「光的修煉日記」展覽,激發學生察覺問題、展開行動策略,來照見校園中的需求問題,打造共韌校園。
修煉營最後,各校以成果展發表三天學習成果。圖為新北市板橋國小策劃的「光的修煉日記」展覽,激發學生察覺問題、展開行動策略,來照見校園中的需求問題,打造共韌校園。