為協助教師深入理解生成式AI在教學上的可能性，廣達文教基金會於10月18日在彰化縣湖北國小舉辦「QblockChatGPTAPI應用教師工作坊」。吸引來自新北、新竹、苗栗、台中及彰化等縣市的教師熱情參與，許多老師特地利用週末時間南下共學，一同探索《游於智》計畫團隊全新推出的 AI 課程模組，現場氣氛熱烈、學習能量十足。
本次研習以「AI×積木式程式」為主軸，首次導入基金會全新開發的Qblock擴充積木模組，可直接串接ChatGPT與Gemini的API，讓AI對話不再侷限於文字，而能即時與積木程式互動，激發更多創客教育的靈感與應用想像。
從程式到教學：Qblock與ChatGPT的完美結合
課程特別邀請新北市海山國小 曾俊夫(小黑)老師擔任講師，設計以Qblock積木邏輯結合AI模型語意判斷的系列實作，引導教師循序建立從概念到應用的完整思維。
課程首先以「問答機器人」為起點，讓教師理解Qblock與API的串接邏輯；接著進入「自然語言控制混色燈」與「心情研判燈」等專題，讓ChatGPT依輸入語句分析文字與情緒傾向，並以RGB燈號呈現混色、正向、負向與中性等情緒結果。
講師小黑老師以親身經驗分享生成式AI結合硬體應用的核心概念，說明在設計AI與積木互動時，需明確設定輸入與回覆格式，讓AI能準確執行對應動作。
Qblock新版擴充積木可直接串接ChatGPT或GeminiAPI，教師可在介面中設定模型、輸入金鑰與提示語，讓生成式AI即時回應或生成圖像，展現AI與積木程式無縫整合的應用潛力。
基金會貼心準備「同理心飲料機」材料包，內含馬達、導管、跳線與電源模組，教師可即場組裝，體驗生成式AI結合硬體創作的樂趣。
教師分組進行「同理心飲料機」機構端的組裝作業，將馬達、導管與杯體結構整合，實際操作AI控制的機械設計流程。
教師調試感測器與電路，進行API串接與馬達控制測試，體驗生成式AI與Qblock積木在硬體端的即時互動。
教師完成的「同理心飲料機」成品，結合語音辨識、AI評分與馬達控制，能根據ChatGPT的情緒判斷輸出不同水量，展現科技與情感融合的創客精神。
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