本年度任務主題「無礙無齡」，期許學校師生能發掘在地或特定高齡族群生活上、環境上、心理上、社會上等「障礙」（可搭配馬斯洛需求理論：生理、安全、愛與歸屬、自尊、自我實現來尋找「礙」），並在探究、回應、解決「礙」的歷程中，連結到學生自身，思考此障礙是否也是自身或其他人的困擾呢？進而理解好的設計、好方案，是全齡的，是通用的，且適用於人類全體，具有普遍性的價值，而非單純的同理高齡者、為高齡者解決問題的任務設計。「無齡」是一種破除對自己年齡刻板印象限制的心理狀態或生活態度，生活可以不因年齡增長、身體老化，而侷限自己對於美好的追求與人生體驗。
 

「無礙無齡」任務設計規格：（申請者請依下表規格，進行相關任務設計。）